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6 Geschäftssimulationsbeispiele für verschiedene Lernziele

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Geschäftssimulationen gibt es in unterschiedlichen Formaten. Bei einigen sollen Teams ein Unternehmen über mehrere Runden hinweg führen, andere konzentrieren sich auf ein bestimmtes Dilemma, eine Rolle oder ein Gespräch. Wählen Sie die Aktivität danach aus, was die Studierenden üben sollen.
Diese sechs Beispiele veranschaulichen unterschiedliche Lehrformate. Anbieterbeschreibungen geben Aufschluss über Produktmerkmale, nicht über vergleichbare Nachweise zu Lernergebnissen.
Was es ist: Capstone ist eine wettbewerbsorientierte Unternehmenssimulation, die Forschung und Entwicklung, Marketing, Produktion und Finanzen umfasst.
Was die Studierenden tun: Teams treffen zusammenhängende Geschäftsentscheidungen und analysieren die Unternehmensergebnisse in aufeinanderfolgenden Runden.
Wo es passt: Strategische Abschlusskurse, MBA-Programme und grundständige Kurse zur Unternehmensstrategie.
Was zu prüfen ist: Fragen Sie, wie die ausgewählten Bewertungsmaßstäbe Ihre Kursziele unterstützen und wie Sie individuelles Urteilsvermögen zusätzlich zu den Teamergebnissen bewerten werden.
Was es ist: Markstrat ist eine strategische Marketingsimulation von StratX.
Was die Studierenden tun: Sie nehmen an Runden mit Marketingentscheidungen, Rückmeldungen und Auswertungen teil. Prüfen Sie die konkrete Version und Kurskonfiguration.
Wo es passt: Kurse zur Marketingstrategie, Wahlfächer im MBA-Marketing und grundständige Abschlusskurse im Marketing.
Was zu prüfen ist: Prüfen Sie die Lernziele, Vorbereitungsmaterialien und Anforderungen an die Nachbesprechung für den geplanten Kurs.
Was es ist: LiveCase verbindet Multimedia, Fragen, verzweigte Handlungsverläufe und Gespräche mit KI-Figuren in interaktiven Fallstudien.
Was die Studierenden tun: Sie bearbeiten die Aktivitäten der verfassten Fallstudie. Eine Lehrkraft könnte beispielsweise ein Gespräch mit einer Interessengruppe vorgeben, gefolgt von einer schriftlichen Empfehlung. Verzweigungen in den Fallstudien sind vorgegeben. Ein dialogischer Ton ändert die Handlung nicht automatisch.
Wo es passt: Kurse zu Führung, Krisenmanagement, Verhandlung und Organisationsverhalten sowie Weiterbildung für Führungskräfte.
Was zu prüfen ist: Autorinnen und Autoren können die KI-Bewertung schriftlicher Antworten und von Gesprächen mit Figuren konfigurieren. Testen Sie die Kriterien und planen Sie die Nachbesprechung. LiveCase unterstützt außerdem mehrere Lernendenrollen.
Was es ist: Everest V3 ist eine Teamsimulation, die eine Bergexpedition zum Thema hat.
Was die Studierenden tun: Sie setzen sich mit widersprüchlichen Zielen und ungleich verteilten Informationen auseinander und treffen Entscheidungen als Team.
Wo es passt: MBA-Einführungsprogramme, Kurse zu Führung und Organisationsverhalten sowie Workshops zu Teamdynamik.
Was zu prüfen ist: Prüfen Sie die Anforderungen an Teamkonfiguration, Vorbereitung, Moderation und Nachbesprechung für Ihren Kurs.
Was es ist: Cesim Global Challenge überträgt den Lernenden die Leitung eines globalen Technologieunternehmens.
Was die Studierenden tun: Sie treffen Entscheidungen zu Marketing, Produktion, Logistik und Finanzen in unterschiedlichen regionalen Märkten.
Wo es passt: Kurse zum internationalen Geschäft, Programme für globale Strategie und Abschlusskurse zur allgemeinen Unternehmensführung.
Was zu prüfen ist: Prüfen Sie das ausgewählte Szenario und optionale Module, auch im Hinblick darauf, wie Nachhaltigkeitskennzahlen in den Kurs eingebunden werden.
Was es ist: Hubro Business ist eine Simulation eines Fertigungsunternehmens.
Was die Studierenden tun: Sie steuern Produktion, Investitionen, Preisgestaltung und Finanzierung in Wettbewerbsrunden.
Wo es passen könnte: Je nach Aktivität und Vorbereitung der Lernenden eignet sich die Simulation für Einführungskurse in die Betriebswirtschaft, Strategie- und Rechnungswesenkurse.
Was zu prüfen ist: Prüfen Sie die Bewertungs- und Feedbackfunktionen der ausgewählten Ausgabe. Gehen Sie nicht davon aus, dass ein bestimmter KI-Tutor oder eine KI-Bewertungsfunktion enthalten ist.
Mit diesen Beispielen wird der Entscheidungsrahmen deutlicher:
Dies sind Ausgangspunkte für eine Bewertung, keine Rangliste. Testen Sie den Ablauf aus Sicht der Lernenden und planen Sie die Nachbesprechung, bevor Sie die Simulation einführen.
Dabei handelt es sich um eine Lernaktivität, in der Teilnehmende in einem modellierten oder verfassten Szenario Entscheidungen treffen und die Ergebnisse untersuchen.
Richten Sie die Auswahl nach Ihrem Lernziel, der verfügbaren Zeit, der Vorbereitung der Lernenden und den Anforderungen an die Bewertung. Die Beliebtheit einer Plattform belegt nicht, dass sie für einen bestimmten Kurs geeignet ist.
Die Dauer hängt vom ausgewählten Produkt, dem Szenario, der Anzahl der Runden und der Nachbesprechung ab. Klären Sie diese Anforderungen, bevor Sie den Zeitplan festlegen.
Prüfen Sie die Anforderungen des ausgewählten Produkts an die Durchführung und klären Sie, wie sich die Lernenden aus der Ferne austauschen und die Nachbesprechung gestalten. Testen Sie den Ablauf vor dem Einsatz.
Fragen Sie nach aktuellen Preisen für das konkrete Produkt und die jeweilige Ausgabe sowie für die erforderliche Zahl an Lernenden und den benötigten Support.
Hier liegen keine vergleichbaren Daten zu Abschlussquoten vor. Fragen Sie die Anbieter, wie eine gegebenenfalls angegebene Quote ermittelt wurde, für welche Gruppe und über welchen Zeitraum.
Erstellen Sie Ihre Simulation selbst, beauftragen Sie unser Studio, nutzen Sie einen fertigen Fall oder besprechen Sie Ihre Idee mit uns.
Fragen Sie nach einer Demo, einem Angebot oder Ihrer Simulation. Wir antworten in der Regel innerhalb weniger Stunden.
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Author: Denis Duvauchelle
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Veröffentlicht am: 28.10.2026
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